به طور کلی دو متد برای آموزش ریاضی وجود دارد.
۱- متد ریاضی گلِن دومن (Glenn Doman)
۲- متد ریاضی ۶۳ روزه شیچیدا (Makoto Shichida)
من امروز متد اول را توضیح میدهم. متد شیچیدا رو بعدتر به طور مجزا توضیح خواهم داد. هر دو متد شباهت هایی به هم دارند و تفاوتشان در تعداد تکرارها است. متد دومن بر مبنای تکرارهای بیشتر است.
۱- متد ریاضی گلِن دومن (Glenn Doman)
برای این کار فلش کارت های از ۱ تا ۱۰۰ نقطه قرمز ( هر نقطه به قطر حدودآ ۸ میلیمتر) نیاز داریم.
روند کار:
روز اول – صبح: ده فلش کارت اول را بردارید ۱،۲،۳،۴،۵،۶،۷،۸،۹،۱۰
۱- کارت ها را بُر بزنید و به دو دسته ۵ کارتی تقسیم کنید.
۲- هر کارت را با سرعت ۱ ثانیه جلوی کودک فلش بزنید و نام کارتی را که نمایش میدهید همزمان به او بگویید.
بعد از ظهر: گام ۱ و ۲ را تکرار کنید.
شب: گام ۱ و ۲ را تکرار کنید.
(از نظر تکنیکی نیازی نیست که حتمآ کارت ها را صبح، عصر و شب نمایش دهید. بین هر دور نمایش ۱۵ دقیقه فاصله کفایت می کند)
روز دوم: روز اول را تکرار کنید.
روز سوم: روز اول را تکرار کنید.
روز چهارم: روز اول را تکرار کنید.
روز پنجم: روز اول را تکرار کنید.
روز ششم: کارت های ۱ و ۲ را بردارید. کارت های ۱۱ و ۱۲ را اضافه کنید . گام های روز اول را یکبار در صبح،بعد از ظهر و شب تکرار کنید.
روز هفتم: کارت های ۳ و ۴ را بردارید. کارت های ۱۳ و ۱۴ را اضافه کنید . گام های روز اول را یکبار در صبح،بعد از ظهر و شب تکرار کنید.
روز هشتم: کارت های ۵ و ۶ را بردارید. کارت های ۱۵ و ۱۶ را اضافه کنید . گام های روز اول را یکبار در صبح،بعد از ظهر و شب تکرار کنید.
روز نهم: کارت های ۷ و ۸ را بردارید. کارت های ۱۷ و ۱۸ را اضافه کنید . گام های روز اول را یکبار در صبح،بعد از ظهر و شب تکرار کنید.
روز دهم: کارت های ۹ و ۱۰ را بردارید. کارت های ۱۹ و ۲۰ را اضافه کنید . گام های روز اول را یکبار در صبح،بعد از ظهر و شب تکرار کنید.
معرفی جمع:
روز یازدهم: کارت های ۱۱ و ۱۲ را بردارید. ۲۱ و ۲۲ را اضافه کنید.
صبح: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله جمع با استفاده از کارت های ۱ تا ۲۰ نشان دهید. مثلآ : ۶=۵+۱ و ۱۳=۹+۴ و ۱۰=۳+۷
بعد از ظهر: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله جمع با استفاده از کارت های ۱ تا ۲۰ نشان دهید. مثلآ : ۱۹=۵+۱۴ و ۱۵=۸+۷ و ۲۰=۸+۱۲
شب: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله جمع با استفاده از کارت های ۱ تا ۲۰ نشان دهید. مثلآ : ۱۱=۵+۶ و ۱۹=۱+۱۸ و ۸=۳+۵ برای فلش زدن کارت های معادله : بگویید ۱ ( کارت ۱ را نمایش دهید) با ۵ ( کارت ۵ را نمایش دهید) میشه ۶ ( کارت ۶ را نمایش دهید) روی هم ۹ معادله به کودک نشان دادیم.
روز ۱۲: کارت های ۱۳ و ۱۴ را بردارید. کارت های ۲۳ و ۲۴ را اضافه کنید. گام های روز ۱۱ را با ۹ معادله جمع جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۱۳: کارت های ۱۵ و ۱۶ را بردارید. کارت های ۲۵ و ۲۶ را اضافه کنید. گام های روز ۱۱ را با ۹ معادله جمع جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۱۴: کارت های ۱۷ و ۱۸ را بردارید. کارت های ۲۷ و ۲۸ را اضافه کنید. گام های روز ۱۱ را با ۹ معادله جمع جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۱۵: کارت های ۱۹ و ۲۰ را بردارید. کارت های ۲۹ و ۳۰ را اضافه کنید. گام های روز ۱۱ را با ۹ معادله جمع جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۱۶: کارت های ۲۱ و ۲۲ را بردارید. کارت های ۳۱ و ۳۲ را اضافه کنید. گام های روز ۱۱ را با ۹ معادله جمع جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۱۷: کارت های ۲۳ و ۲۴ را بردارید. کارت های ۳۳ و ۳۴ را اضافه کنید. گام های روز ۱۱ را با ۹ معادله جمع جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۱۸: کارت های ۲۵ و ۲۶ را بردارید. کارت های ۳۵ و ۳۶ را اضافه کنید. گام های روز ۱۱ را با ۹ معادله جمع جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۱۹: کارت های ۲۷ و ۲۸ را بردارید. کارت های ۳۷ و ۳۸ را اضافه کنید. گام های روز ۱۱ را با ۹ معادله جمع جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۲۰: کارت های ۲۹ و ۳۰ را بردارید. کارت های ۳۹ و ۴۰ را اضافه کنید. گام های روز ۱۱ را با ۹ معادله جمع جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
معرفی تفریق:
روز ۲۱: کارت های ۳۱ و ۳۲ را بردارید. ۴۱ و ۴۲ را اضافه کنید.
صبح: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله تفریق با استفاده از کارت های ۱ تا ۴۰ نشان دهید. مثلآ : ۱۱=۱۳-۲۴ و ۲۵=۱۳-۳۸ و ۱۰=۳۰-۴۰
بعد از ظهر: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله تفریق با استفاده از کارت های ۱ تا ۴۰ نشان دهید. مثلآ : ۹=۷-۱۶ و ۲۰=۲-۲۲ و ۲۲=۱۲-۳۴
شب: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله تفریق با استفاده از کارت های ۱ تا ۴۰ نشان دهید. مثلآ : ۱۵=۴-۱۹ و ۶=۲-۸ و ۲۶=۱-۲۷
روز ۲۲: کارت های ۳۳ و ۳۴ را بردارید. کارت های ۴۳ و ۴۴ را اضافه کنید. گام های روز ۲۱ را با ۹ معادله تفریق جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۲۳: کارت های ۳۵ و ۳۶ را بردارید. کارت های ۴۵ و ۴۶ را اضافه کنید. گام های روز ۲۱ را با ۹ معادله تفریق جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۲۴: کارت های ۳۷ و ۳۸ را بردارید. کارت های ۴۷ و ۴۸ را اضافه کنید. گام های روز ۲۱ را با ۹ معادله تفریق جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۲۵: کارت های ۳۹ و ۴۰ را بردارید. کارت های ۴۹ و ۵۰ را اضافه کنید. گام های روز ۲۱ را با ۹ معادله تفریق جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۲۶: کارت های ۴۱ و ۴۲ را بردارید. کارت های ۵۱ و ۵۲ را اضافه کنید. گام های روز ۲۱ را با ۹ معادله تفریق جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۲۷: کارت های ۴۳ و ۴۴ را بردارید. کارت های ۵۳ و ۵۴ را اضافه کنید. گام های روز ۲۱ را با ۹ معادله تفریق جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۲۸: کارت های ۴۵ و ۴۶ را بردارید. کارت های ۵۵ و ۵۶ را اضافه کنید. گام های روز ۲۱ را با ۹ معادله تفریق جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۲۹: کارت های ۴۷ و ۴۸ را بردارید. کارت های ۵۷ و ۵۸ را اضافه کنید. گام های روز ۲۱ را با ۹ معادله تفریق جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۳۰: کارت های ۴۹ و ۵۰ را بردارید. کارت های ۵۹ و ۶۰ را اضافه کنید. گام های روز ۲۱ را با ۹ معادله تفریق جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
معرفی ضرب:
روز ۳۱: کارت های ۵۱ و ۵۲ را بردارید. ۶۱ و ۶۲ را اضافه کنید.
صبح: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله ضرب با استفاده از کارت های ۱ تا ۶۰ نشان دهید. مثلآ : ۲۰=۵×۴ و ۵۶=۸×۷ و ۳۳=۳×۱۱
بعد از ظهر: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله ضرب با استفاده از کارت های ۱ تا ۶۰ نشان دهید. مثلآ : ۶۰=۳×۲۰ و ۳۰=۲×۱۵ و ۵۴=۹×۶
شب: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله ضرب با استفاده از کارت های ۱ تا ۶۰ نشان دهید. مثلآ : ۳۹=۳×۱۳ و ۳۲=۲×۱۶ و ۶=۲×۳
روز ۳۲: کارت های ۵۳ و ۵۴ را بردارید. کارت های ۶۳ و ۶۴ را اضافه کنید. گام های روز ۳۱ را با ۹ معادله ضرب جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۳۳: کارت های ۵۵ و ۵۶ را بردارید. کارت های ۶۵ و ۶۶ را اضافه کنید. گام های روز ۳۱ را با ۹ معادله ضرب جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۳۴: کارت های ۵۷ و ۵۸ را بردارید. کارت های ۶۷ و ۶۸ را اضافه کنید. گام های روز ۳۱ را با ۹ معادله ضرب جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۳۵: کارت های ۵۹ و ۶۰ را بردارید. کارت ها ۶۹ و ۷۰ را اضافه کنید. گام های روز ۳۱ را با ۹ معادله ضرب جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۳۶: کارت های ۶۱ و ۶۲ را بردارید. کارت های ۷۱ و ۷۲ را اضافه کنید. گام های روز ۳۱ را با ۹ معادله ضرب جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۳۷: کارت های ۶۳ و ۶۴ را بردارید. کارت های ۷۳ و ۷۴ را اضافه کنید. گام های روز ۳۱ را با ۹ معادله ضرب جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۳۸: کارت های ۶۵ و ۶۶ را بردارید. کارت های ۷۵ و ۷۶ را اضافه کنید. گام های روز ۳۱ را با ۹ معادله ضرب جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۳۹: کارت های ۶۷ و ۶۸ را بردارید. کارت های ۷۷ و ۷۸ را اضافه کنید. گام های روز ۳۱ را با ۹ معادله ضرب جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۴۰: کارت های ۶۹ و ۷۰ را بردارید. کارت های ۷۹ و۸۰ را اضافه کنید. گام های روز ۳۱ را با ۹ معادله ضرب جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
معرفی تقسیم:
روز ۴۱: کارت های ۷۱ و ۷۲ را بردارید. ۸۱ و ۸۲ را اضافه کنید.
صبح: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله تقسیم با استفاده از کارت های ۱ تا ۸۰ نشان دهید. مثلآ : ۷=۱۰/۷۰ و ۹=۷/۶۳ و ۸=۸/۶۴
بعد از ظهر: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله تقسیم با استفاده از کارت های ۱ تا ۸۰ نشان دهید. مثلآ : ۱۵=۴/۶۰ و ۷=۶/۴۲ و ۱۲=۴/۴۸
شب: گام های ۱ و ۲ از روز اول را تکرار کنید . سپس به صورت تصادفی ۳ معادله تقسیم با استفاده از کارت های ۱ تا ۸۰ نشان دهید. مثلآ : ۸=۹/۷۲ و ۱۸=۲/۳۶ و ۶=۹/۵۴
روز ۴۲: کارت های ۷۳ و ۷۴ را بردارید. کارت های ۸۳ و ۸۴ را اضافه کنید. گام های روز ۴۱ را با ۹ معادله تقسیم جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۴۳: کارت های ۷۵ و ۷۶ را بردارید. کارت های ۸۵ و ۸۶ را اضافه کنید. گام های روز ۴۱ را با ۹ معادله تقسیم جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۴۴: کارت های ۷۷ و ۷۸ را بردارید. کارت های ۸۷ و ۸۸ را اضافه کنید. گام های روز ۴۱ را با ۹ معادله تقسیم جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۴۵: کارت های ۷۹ و ۸۰ را بردارید. کارت های ۸۹ و ۹۰ را اضافه کنید. گام های روز ۴۱ را با ۹ معادله تقسیم جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۴۶: کارت های ۸۱ و ۸۲ را بردارید. کارت های ۹۱ و ۹۲ را اضافه کنید. گام های روز ۴۱ را با ۹ معادله تقسیم جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۴۷: کارت های ۸۳ و ۸۴ را بردارید. کارت های ۹۳ و ۹۴ را اضافه کنید. گام های روز ۴۱ را با ۹ معادله تقسیم جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۴۸: کارت های ۸۵ و ۸۶ را بردارید. کارت های ۹۵ و ۹۶ را اضافه کنید. گام های روز ۴۱ را با ۹ معادله تقسیم جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۴۹: کارت های ۸۷ و ۸۸ را بردارید. کارت های ۹۷ و ۹۸ را اضافه کنید. گام های روز ۴۱ را با ۹ معادله تقسیم جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
روز ۵۰: کارت های ۸۹ و ۹۰ را بردارید. کارت های ۹۹ و ۱۰۰ را اضافه کنید. گام های روز ۴۱ را با ۹ معادله تقسیم جدید تکرار کنید. ( هر نوبت ۳ معادله)
در این مرحله کودک شما کمیت های ۱ تا ۱۰۰ را یاد گرفته است و مجموعآ ۳۶۰ معادله جمع، تفریق،ضرب و تقسیم دیده است. حال شما می توانید معادلات پیچیده تری را به او نشان دهید. به طور مثال: ۲۲=۷+۶+۵+۴ و ۱۰=۸/۴×۵ شما می توانید کمیت صفر را هم به او یاد دهید.
۲- متد ریاضی ۶۳ روزه شیچیدا (Makoto Shichida)
. امروز می خواهم روش شیچیدا را برای آموزش ریاضی به نوزادان و کودکان زیر ۶ سال توضیح دهم. من این روش را از روی جزوه ای که در سمینار شیچیدا در مالزی در اختیارم گذاشتند بیان می کنم. ابتدا توپ انرژی و تمرینات تنفسی را با نوزاد با کودک انجام دهید تا مغز راست برای دریافت اطلاعات باز باشد. برای انجام این تمرین ها به فلش کارت های به قطع آ۵ نیاز دارید که نقاط و اعداد ۱-۵۰ را نمایش دهند. می توانید این کارت ها را از
موسسه نابغه های کوچک آسمانی تهیه کنید.
گام اول
نقاط را بگویید و برای کودک فلش کنید ( کارت های اعداد را نمایش ندهید)
روز اول: نقاط ۱ تا ۱۰
روز دوم: نقاط ۶ تا ۱۵
روز سوم: نقاط ۱۱ تا ۲۰
روز چهارم: نقاط ۱۶ تا ۲۵
روز پنجم: نقاط ۲۱ تا ۳۰
روز ششم: نقاط ۲۶ تا ۳۵
روز هفتم: نقاط ۳۱تا ۴۰
روز هشتم: نقاط ۳۶ تا ۴۵
روز نهم: نقاط ۴۱ تا ۵۰
گام دوم
معرفی جمع: بگویید “از امروز ما جمع را شروع می کنیم” .بلند بگویید ۱+۱ و کارت دو نقطه را فلش بزنید. هیچ توضیح دیگری نیاز نیست.
روز دهم: ۱+۱ ۲+۱ ۳+۱ ۴+۱ ۵+۱ ۶+۱ ۷+۱ ۸+۱ ۹+۱
روز یازدهم: ۲+۲ ۳+۲ ۴+۲ ۵+۲ ۶+۲ ۷+۲ ۸+۲ ۹+۲
روز دوازدهم: ۲+۳ ۳+۳ ۴+۳ ۵+۳ ۶+۳ ۷+۳ ۸+۳ ۹+۳
روز سیزدهم: ۲+۴ ۳+۴ ۴+۴ ۵+۴ ۶+۴ ۷+۴ ۸+۴
روز چهاردهم: ۲+۵ ۳+۵ ۴+۵ ۵+۵ ۶+۵ ۷+۵ ۸+۵
روز پانزدهم: ۲+۸ ۳+۵ ۵+۴ ۳+۲ ۱+۳ ۱+۶ ۲+۴ ۲+۱ ۱+۱
گام سوم
جمع های بالاتر
روز شانزدهم: ۱۴+۱۲ ۳۱+۷ ۶+۲۸ ۱۷+۱۴ ۷+۲۳ ۳+۲۴ ۲۶+۱۱ ۴+۹ ۲۷+۵ ۴+۲۱
روز هفدهم: ۶+۱۴ ۸+۷ ۵+۴ ۸+۱۱ ۱۳+۹ ۶+۱۲ ۹+۸ ۲۲+۱۷ ۳۲+۵ ۲۳+۱۸
روز هجدهم: ۱۱+۷ ۱۲+۱۳ ۹+۸ ۱۸+۲۱ ۱۱+۱۸ ۲۶+۵ ۹+۳ ۳۱+۷ ۱۷+۶ ۲۳+۱۷
روز نوزدهم: ۲۲+۱۵ ۱۷+۳ ۳۰+۱۲ ۱۱+۱۱ ۲۹+۲ ۱۷+۲۴ ۲+۱۹ ۲۶+۸ ۴۱+۳ ۱۶+۷
گام چهارم
معرفی تفریق: بگویید ” از امروز ما تفریق را شروع می کنیم.”
روز ۲۰: ۱-۱۰ ۲-۱۰ ۳-۱۰ ۴-۱۰ ۵-۱۰ ۶-۱۰ ۷-۱۰ ۸-۱۰ ۹-۱۰
روز ۲۱: ۱-۲۰ ۴-۲۰ ۵-۲۰ ۷-۲۰ ۱۱-۲۰ ۱۲-۲۰ ۱۴-۲۰ ۱۸-۲۰ ۱۹-۲۰
روز ۲۲: ۱-۳۰ ۲-۳۰ ۳-۳۰ ۵-۳۰ ۷-۳۰ ۸-۳۰ ۱۱-۳۰ ۲۰-۳۰ ۲۲-۳۰ ۲۹-۳۰
از امروز ترتیب مهم نیست.
روز ۲۳: ۶-۱۹ ۵-۲۰ ۱۰-۱۱ ۹-۳۱ ۶-۲۵ ۱۳-۴۵ ۱۱-۱۷ ۸-۱۲ ۱۳-۳۳ ۶-۲۲
روز ۲۴: ۲۷-۳۹ ۶-۱۲ ۴-۲۱ ۹-۱۶ ۱۲-۴۱ ۶-۵۰ ۱۸-۳۲ ۵-۲۸ ۱۴-۴۸ ۷-۱۶
گام پنجم:
معرفی ضرب: بگویید ” از امروز ضرب را شروع می کنیم.” توضیح دیگری نیاز نیست.
روز ۲۵: ۲×۲ ۳×۲ ۴×۲ ۵×۲ ۶×۲ ۷×۲ ۸×۲ ۹×۲
روز ۲۶: ۲×۳ ۳×۳ ۴×۳ ۵×۳ ۶×۳ ۷×۳ ۸×۳
روز ۲۷: ۴×۴ ۵×۴ ۶×۴ ۷×۴ ۸×۴ ۹×۴
روز ۲۸: ۵×۵ ۶×۵ ۷×۵ ۸×۵ ۹×۵
روز ۲۹: ۴×۶ ۵×۶ ۶×۶ ۷×۶ ۸×۶
روز ۳۰: ۱×۷ ۲×۷ ۳×۷ ۴×۷ ۵×۷ ۶×۷ ۷×۷
روز ۳۱: ۱×۸ ۲×۸ ۳×۸ ۴×۸ ۵×۸ ۶×۸
روز ۳۲: ۱×۹ ۲×۹ ۳×۹ ۴×۹ ۵×۹
روز ۳۳: ۱×۱۰ ۲×۱۰ ۳×۱۰ ۴×۱۰ ۵×۱۰
هر ضربی قابل قبول است.
روز ۳۴: ۲×۳ ۳×۴ ۷×۳ ۴×۱۰ ۱۶×۳ ۶×۳ ۳×۱۵ ۶×۵ ۳×۱۳ ۴×۵
گام ششم
معرفی تقسیم: بگویید ” از امروز ما تقسیم را شورع میکنیم.”
روز ۳۵: ۲/۶ ۲/۱۰ ۲/۱۴ ۲/۱۸ ۲/۲۰ ۲/ ۲۴ ۲/۴۶ ۲/۴۸ ۲/۵۰ ۲/۳۴ ۲/۴ ۲/۱۶
روز ۳۶: ۳/۶ ۳/۹ ۳/۱۲ ۳/۱۵ ۳/۱۸ ۳/۲۷ ۳/۳۰ ۳/۳۳ ۳/۳۶ ۳/۳۹ ۳/۴۲ ۳/۴۵
روز ۳۷: ۴/۸ ۴/۱۲ ۴/۱۶ ۴/۲۰ ۴/۲۴ ۴/۲۸ ۴/۳۲ ۴/۳۶ ۴/۴۰ ۴/۴۴ ۴/۴۸
روز ۳۸: ۵/۱۰ ۵/۱۵ ۵/۲۰ ۵/۲۵ ۵/۳۰ ۵/۳۵ ۵/۴۰ ۵/۴۵ ۵/۵۰
روز ۳۹: ۶/۱۲ ۶/۱۸ ۶/۲۴ ۶/۳۰ ۶/۳۶ ۶/۴۲ ۶/۴۸
گام هفتم
محاسبات متعدد
روز ۴۰: ۱-۲+۳ ۱+۱۲+۲۳ ۲+۴-۴۴ ۱۶+۳۱-۳۱ ۱+۲-۱۰
۷-۲+۱۰ ۲۰-۳+۲۱ ۱۵-۵+۱۵ ۹+۲-۶ ۷+۳-۲
روز ۴۱: ۸-۴+۱۸ ۱۰+۲-۳۲ ۷-۸+۶ ۹+۲۰-۲۶ ۸+۱۲-۴۰
۱۴+۳۹-۸ ۲۹-۹+۵ ۴۶-۴-۱۲ ۳۴+۸-۲۰
روز ۴۲: ۷+۱۸-۳۶ ۱۹-۲۳+۲۵ ۱۰-۳+۱۵ ۱۳+۹-۳۰ ۱۶+۴۹-۵۲
۸+۹-۶ ۲۷+۱۸-۸ ۳۴-۱۵+۸ ۵+۹+۸ ۴+۸+۱۱
روز ۴۳: ۳×۲×۱ ۲×۱×۵ ۵×۵×۲ ۴×۲×۳ ۵×۳×۳
۲×۳×۲ ۵×۲×۴ ۱×۱×۳ ۲×۲×۱ ۶×۲×۳
روز ۴۴: ۳×۲×۲ ۳×۱×۵ ۳×۳×۳ ۲×۲×۷ ۱×۲×۱۷
۲×۴×۲ ۳×۸×۲ ۳×۳×۴ ۲×۲×۱۱ ۲×۷×۳
روز ۴۵: ۳÷۲÷۶ ۲÷۵÷۲۰ ۴÷۴÷۸۰ ۵÷۲÷۶۰ ۸÷۲÷۶۴
۲÷۲÷۶۸ ۳÷۲÷۵۴ ۵÷۳÷۴۵ ۲÷۳÷۹۰ ۱÷۲÷۴۰
روز ۴۶: ۲÷۶÷۴۸ ۷÷۲÷۸۴ ۲÷۲÷۳۲ ۲÷۴÷۲۴ ۸÷۴÷۶۴
۳÷۶÷۹۰ ۵÷۱۰÷۵۰ ۳÷۱÷۴۲ ۳÷۲÷۷۲ ۱÷۲÷۷۸
روز ۴۷: ۲÷۲×۲ ۶÷۲×۳ ۳×۲÷۴ ۳×۲÷۶ ۵×۱÷۵
۱÷۲×۵ ۳÷۳×۷ ۲÷۸×۳ ۱÷۴×۱ ۲÷۱×۶
روز ۴۸: ۴÷۲×۶ ۲×۳÷۹ ۲×۵÷۵۰ ۲÷۱۰×۲ ۳×۱÷۹
۶×۲÷۶ ۱÷۵×۷ ۸×۴÷۴ ۳÷۵×۳ ۲×۴÷۸
روز ۴۹: ۳×(۱-۲) ۵×(۵+۴) ۳×(۱+۳) ۲×(۲-۵) ۴×(۳-۱۴)
۷×(۳+۴) ۹×(۱+۳) ۵×(۲۰-۲۶) ۵×(۷+۳) ۶×(۴۰-۳۷)
روز ۵۰: ۲÷(۱۰+۶) ۵÷(۱۰-۲۰) ۴÷(۲-۴۲) ۶÷(۲۰-۵۶) ۳-۳×۲
۵+۲×۸ ۲-۳÷۱۶ ۹+۷÷۱۸ ۳+۴×۱۴ ۲۶-۱÷۵۲
روز ۵۱: ۴÷(۴+۸) ۵÷(۵-۵۰) ۲×(۳-۹) ۳×(۱۰+۲) ۴÷(۱-۹)
۹÷(۶۲-۸) ۳+۱۲×۷ ۹-۱÷۱۸ ۴+۱۳÷۳۲ ۹-۹÷۸۱
روز ۵۲: ۲×(۳+۱۸) ۸÷(۲۱+۱۱) ۶×(۵-۷) ۲÷(۱۱-۲۹)
۱۰÷(۱۵+۵) ۷÷(۱۱+۸) ۳×(۴۰-۲۴) ۳×(۱۶-۷)
روز ۵۳: ۴×۹÷۴۵ ۴÷۵×۸ ۲×۳÷۹ ۲÷۴×۸ ۴×۵÷۵۰
۲÷۱۰×۳ ۶×۷÷۱۴ ۴÷۸×۴ ۱÷۳×۸ ۷÷۷×۷
روز ۵۴: ۱۰ – ۲ × (۵۰-۷۵) ۵ + ۱۱ ÷ (۴+۱۸) ۱۷ – ۳ ÷ ( ۱۴+۷)
۱۲ + ۱۰ ÷ (۶۳-۲۳) ۳۰ – ۲ ÷ (۵۲+۱۲)
گام هشتم
کارت های نقاط را با کارت های اعداد نشان می دهیم.
روز ۵۵: ۱تا ۱۵
روز ۵۶: ۱۵ تا ۳۰
روز ۵۷: ۳۱ تا ۴۰
روز ۵۸: ۴۱ تا ۵۰
گام نهم
معادلات عددی. از امروز روی معادلات عددی (به جای نقاط تنها) حرکت می کنیم. هنگام خواندن معادله کارت های اعداد را فلش می زنیم و برای جواب ها کارت نقاط را نمایش می دهیم.
روز ۵۹: ۸+۵ ۶+۱۷ ۳۳+۱۱ ۲۰+۱۰ ۹+۳۶ ۱۳+۲۸ ۱۲+۲۲
روز ۶۰: ۶-۱۷ ۲۲-۲۷ ۲۱-۲۹ ۱۱-۵۲ ۳-۳۶ ۲۵-۴۳ ۷-۱۹ ۱۰-۵۰ ۸-۲۴ ۱۳-۳۲
روز ۶۱: ۲×۱۳ ۱۲×۴ ۱۱×۳ ۲×۲۵ ۱۶×۲ ۱۴×۳ ۲×۲۳
روز ۶۲: ۷÷۱۴ ۷÷۲۱ ۷÷۲۸ ۷÷۳۵ ۷÷۴۲ ۷÷۴۹ ۷÷۵۶ ۷÷۶۳ ۷÷۷۰
روز ۶۳: ۹-۸+۴۳ ۸+۴-۹ ۱۴-۹+۲۸ ۱۸-۷+۲۹ ۲۴-۳×(۸-۳۲)
۱۲+۵÷(۸۵-۶۰) ۱۰+۳÷(۵۰+۲۰)
یاداشت ها:
۱- بعد از هر دوره ۳ ماهه، کودک وقفه ای حدودآ ۱ماهه داشته باشد.
۲- توصیه می کنیم که این برنامه را ۳ تا ۴ بار تکرار کنید.
۳- بعد از اینکه برنامه ۳ تا ۴ مرتبه انجام شد خیلی مهم است که کودک را با تمرین های ریاضی و آموزش تصور کردن آشنا کنید. این راهی مهم است برای رشد توانایی خواندن ریاضی با نقاط. تمرین های ریاضی را می توانید از “موسسه نابغه های کوچک آسمانی” تهیه کنید.
۴- برای کودکان زیر ۳ سال فلش کارت های نقاط می تواند برای نشان دادن مثال ها استفاده شود. کودکان بزرگ تر قادرند به صورت شفاهی به فعالیت ها پاسخ دهند.
یک- از کودک بخواهید نقاط ۱ تا ۱۰ را تصور کند.
دو- از او بخواهید نقاط را در ذهنش به اعداد تبدیل کند ( الان داره ۸ تا نقطه میاد تو ذهن تو … آیا ظاهر شدند؟ … حالا اونا تبدیل میشن به عدد ۸ … آیا اونا عوض شدند؟)
سه- از کودک بخواهید معادلات عددی را در قالب نقاط تصور کند.
چهار- بازی” کدام یک؟” با او انجام دهید. برای مثال کارت های نقطه ی ۴۴ و ۴۵ را بردارید و از او بپرسید: کدام یکی ۴۴ است؟ این تمرینی است برای تبدیل نقطه ۴۴ به عدد ۴۴
پنج- بازی “کدام یک؟” رابرای نقاط با استفاده ار معادلات عددی انجام دهید. برای مثال بپرسید کدام یکی ۵۸-۲۳ است؟ و کارت های ۳۴ و ۳۵ را به او نشان دهید.
شش- به کودک فرمول عددی نشان دهید و از او بخواهید که آن را به نقاط برگرداند.
هفت- به کودک فرمول عددی نشان دهید و از او بخواهید که پاسخش را بنویسد.
۵- خیلی مهم است که کودک از انجام همه ی این کارها لذت ببرد.
یادداشت های من:
برای راحتی من به جای “به علاوه” از “با”، برای “ضربدر” از “در”، برای “تقسیم بر” از “بر” و برای “منهای” از ” از” استفاده می کنم تا هم راحت تر باشه هم سرعت فلش زدنم بالا بره. طبق نظر شیچیدا باید هر کارت را در ۳/۰ ثانیه نشان دهیم. یک نکته مهم که فراموش کرده بودم و آرینا جان یادآوری کردند اینکه از هر اصطلاحی برای آموزش ریاضی استفاده می کنیم تا آخر باید با همان پیش برویم یعنی اگر می گوییم ۲ ضربدر ۲ می شود ۴ دیگر نباید بگوییم ۲ در ۲ میشه ۴ و بالعکس.
منبع: http://nahaal.com
مکتب ریاضیات: اولین مدرسه مجازی ریاضی در ایران